Le C.L.A.I.M, Centre de Linguistique Appliquée de l'Inde Méridionale, est le résultat d'une collaboration active entre trois organismes : une Association Indienne de Professeurs de Français (l'A.I.T.F), le Service Culturel près l'Ambassade de France en Inde, représenté par le B.C.L.E, la Délégation Générale de l'Alliance Française de Paris en Inde, représentée par l'Alliance Française de Madras. Inauguré en mars 1992, le C.L.A.I.M a maintenant quatorze ans (2006). Durant cette période, près de 600 enseignants de français exerçant dans l'Inde du Sud ont participé à une cinquantaine de stages organisés dans les principales villes du Sud de l'Inde : Bangalore, Coimbatore, Cochin, Chennai, Hyderabad, Madurai, Pondichéry, Thiruvananthapuram, Trichy et Yercaud. Les aspects abordés s'appuient sur le champ de la didactique des langues (méthodologie, méthode, pédagogie, procédés et techniques) et des cultures.

Personnes-ressources

Si les stages, généralement à destination des enseignants des 'colleges' et des 'Higher Secondary Schools' sont pensés et animés par les experts du CLAIM, le centre s'appuie également sur plusieurs professeurs des Départements de Français des Universités de Madras, Madurai et Pondichéry. A ce propos, le CLAIM, en partenariat étroit avec le B.C.L.E du Service Culturel, saisit les occasions qui se présentent pour encourager une dizaine de professeurs, ayant une bonne maîtrise de la langue française et un potentiel de démultiplication, à participer aux stages nationaux ou régionaux de français de spécialité. A titre d'exemple, citons le stage axé sur le Français de l'Hôtellerie organisé par le B.C.L.E, l'Université de Madras et le Centre de Linguistique Appliquée de Besançon pour lequel le CLAIM a proposé la candidature de deux professeurs, retenus par le Centre dans le projet de réalisation d'une méthode de français de l'hôtellerie. Les deux tomes de l'ouvrage A votre Service ont déjà paru en France.

Le CLAIM, une plateforme d'échanges

Le CLAIM s'efforce également d'être un lieu ouvert. Mentionnons ici le stage destiné à la présentation de méthodes récentes de Français Langue Etrangère dont l'objectif premier était d'aider un 'college' de la ville, et dans son sillage, bientôt d'autres, à mettre en place un système d'unités de valeur ou bien son rôle de partenaire lors des journées organisées par les établissements d'enseignement universitaire sur le thème de la Francophonie. Notons aussi que son siège offre une bibliothèque variée et actualisée comprenant environ 1000 ouvrages et qu'une audiothèque-vidéothèque, riche de 200 documents, est depuis l'été 1997 à la disposition des enseignants.